| 新生物理学习动机特点的探讨 |
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| 引用本文： | 王冬梅,徐志君. 新生物理学习动机特点的探讨[J]. 山东科技大学学报(自然科学版), 2003, 22(Z1): 149-151 |
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| 作者姓名： | 王冬梅 徐志君 |
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| 作者单位： | 浙江工业大学,理学院,杭州,310014 |
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| 摘 要： | 采用问卷测试与成绩跟踪相结合的方法,对新生的物理学习成就动机进行探讨.问卷由被试的背景资料、学习成就动机、测谎题和跟踪标记四部分组成,依据被试大学物理成绩总评成绩,将其分为成绩优良、中等、不良三组,以优良组和不良组进行对照研究.研究表明,成绩优良组和不良组在学习动机方面存在以下差别(1)学习的坚持性的强弱;(2)学习目标的确立;(3)学习兴趣的强弱.根据本研究结果对高等教育工作者提出了可改进的建议.
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| 关 键 词： | 学习成就动机 学习目标 学习的坚持性 |
| 文章编号： | 1672-3767(2003)Sup.-0149-03 |
Research on the Characteristics of the Physics Study Motivation of the Freshmen |
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