《大学英语教学大纲》的运用辨析

现行《大学英语数学大纲》是一份指导大学英语教学的重要文献。其根本指导思想是既重视发展语言能力,又重视发展交际能力。它对大学英语教学的分级教学有三个不同层次的要求,即有较强的阅读能力、一定的听和译的能力以及初步的写和说的能力,澄清了长期以来我国大学英语教学要求上的混沌局面,为我国的大学英语教学确定了明确的适合途径。