浅析互动假说和注意假说在外语课堂的实际应用 |
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引用本文: | 王婷.浅析互动假说和注意假说在外语课堂的实际应用[J].当代地方科技,2014(23):144. |
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作者姓名: | 王婷 |
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作者单位: | 成都航空职业技术学院 |
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摘 要: | 互动是指在交流过程中如果出现理解困难,双方针对彼此理解程度的反馈而进行的一系列解释、复述等调整,使输入变得可理解。而互动在课堂上通常具体表现为学生的分组合作,同时这一语言输出过程能引起学习者对语言问题的注意,从而让学生主动意识到语言问题并进行改进。本文将从互动假说和注意假说理论出发,以课堂实际应用为目的来讨论课堂交流与语言输出的作用。
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关 键 词: | 语言输入 语言输出 互动假说 注意假说 |
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