转化“学困生”的六种激励法 |
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引用本文: | 欧阳瑞孚.转化“学困生”的六种激励法[J].科技咨询导报,2006(14). |
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作者姓名: | 欧阳瑞孚 |
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作者单位: | 黑龙江省富裕县实验中学 黑龙江161200 |
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摘 要: | “学困生”的转化工作是教师教育教学中复杂、艰辛而长期的一项工作,通过爱心激励法、信任激励法、尊重激励法、帮助激励法、赏识激励法和评价激励法对“学困生”进行转化,使“学困生”及早脱离“学困”的行列,以适应新一轮课程的改革,全面素质都得到提高。积极探索转化“学困生”的方法,对全面实施素质教育起着重要的推动作用。
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关 键 词: | 激励法 学困生 |
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