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| 高校实验室改革中的几个问题 | |
| 引用本文： | 陈思云,费卫芳,范国安.高校实验室改革中的几个问题[J].理工高教研究,1999(2). |
| 作者姓名： | 陈思云 费卫芳 范国安 |
| 作者单位： | 武汉工业大学 |
| 摘 要： | 高等学校原有实验室的设置，一般都是配合理论教学的需要，由教师设计好实验方法、实验程序及实验中应观察的现象和记录的数据，准备好实验器材。这样的实验往往是验证性实验，使学生的主动性、创造性受到一定限制，急需进行实验教学的改革，包括提高实验教师的素质，技术条件和管理水平，以保证教学水平的提高。一、实验室体制的改革目前多数高校的实验室设置都不同程度地存在着小而全、小而窄和分散管理的现象。如分光光度计、电子天平等设备仪器在有机化学、无机化学、分析化学、高分子工程、环境工程、矿物工程专业，普遍存在重复设置，… |
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