让“质疑”回归本真 |
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引用本文: | 陈金水.让“质疑”回归本真[J].奇闻怪事,2005(2):11-12. |
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作者姓名: | 陈金水 |
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摘 要: | 时下,当你漫步于语文课堂,不管是平时的课,还是各级各类的公开课、教研课,都常能听到课堂里有同一种声音,那就是让学生主动质疑。确实,通过质疑,学生创新学习的主动性和积极性增强了,课堂里的思维更活跃了,便于教师顺学而导、依学定教,在课堂里展现着前所未有的精彩。然而,在听取了大量的教学质疑片段后发现,其实,我们离“质疑”的本真还很远。
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关 键 词: | 教学片段 质疑能力 问题意识 个性化评价 小学 语文教学 |
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