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| 《数学物理方法》多元化双主型教学模式的探索与实施 | |
| 引用本文： | 田丽杰,李清山,徐秀玮,郝志仁.《数学物理方法》多元化双主型教学模式的探索与实施[J].烟台师范学院学报(自然科学版),2009(1):44-47. |
| 作者姓名： | 田丽杰 李清山 徐秀玮 郝志仁 |
| 作者单位： | 鲁东大学物理与电子工程学院,山东烟台264025 |
| 基金项目： | 2005年山东省高等学校教学改革项目《数学物理方法》网络教学研究资助项目（C05084） |
| 摘 要： | 为了提高大学生自主学习能力和创新能力,运用理论研究与实践探索等方法,构建了《数学物理方法》多元化双主型教学模式.该教学模式整合传统和现代教学手段,开展多元化的教学活动,采用多元化的考核方式,突出了教师的主导作用及学生的主体地位. |
| 关 键 词： | 多元化 教师主导 学生主体 教学模式 |
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