后进生自信心缺失的成因与对策

后进生是指在智力和生理方面并无缺陷,但在思想品德、学习成绩、非智力因素等方面暂时落后的中小学生。自信心缺失已成为影响后进生学业、个性发展的重要因素。依据家庭教育方式不当、教师评价失当、自我认知失真等致使后进生自信心缺失的成因,提出采用多元评价标准、鼓励全面发展,营造教育氛围、增强自信心,建立师生友情、发挥激励作用,抓住问题实质、化解消极因素等对策,引导他们感受成功的自豪,看到自身的希望,找回失去的自信,建立新的人生理念。