班主任工作案例分析 |
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引用本文: | 沈莉.班主任工作案例分析[J].科技知识动漫,2009(13):18-18. |
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作者姓名: | 沈莉 |
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作者单位: | 苏州市相城区御窑小学,江苏苏州215001 |
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摘 要: | 宽容,是一种美德。随着现代教师观念的转变,教师应学会对学生宽容。宽容学生的过失并不是姑息迁就犯错误的学生,而是“躬自厚而薄责于人”,以减恳为先,动之以情、晓之以理,用宽容心和“人文情怀”平等对待每一位学生,使学生如沐春风,从而督促其改正。教师并不会因为宽容而失去威信,相反从某个方面来说,这更反映了一个教师的教育艺术与魅力。更何况列宁也说过:“青少年犯错误,连上帝都会原谅。”所以,生活中面对孩子的过失,我们应给他们的不是过多的责备、训斥,而是用理解、宽容因势利导,帮助他们找回自信,用行动洗刷过去的污点,走向崭新的自我。
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关 键 词: | 班主任工作 案例分析 教师观念 宽容心 平等对待 人文情怀 教育艺术 学生 |
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