物质动力与学校管理

一些时候以来,社会和学校都在试着用“奖勤罚懒”的手段来增添学校管理的活力,来改革学校管理的制度。但现在回过头来看看,也有不少问题。究竟物质动力在学校管理中应处于何种地位?能起何种作用?不少理论实践工作者都在思考,经过几年的探索,人们对在社会主义中国这一特殊环境里如何正确地运用物质动力有了更为深入的认识;对这个认识过程作出理论概括,是每个理论工作者的应负职责。