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| 素质拓展训练对学生群体凝聚力的影响 | |
| 引用本文： | 许金富,林瑜,江武贵.素质拓展训练对学生群体凝聚力的影响[J].长春师范学院学报,2016(4):138-141. |
| 作者姓名： | 许金富 林瑜 江武贵 |
| 作者单位： | 福建江夏学院公共体育部;福建体育职业技术学院体育保健系 |
| 基金项目： | 2015年福建省中青年教师教育科研项目“公共体育课‘素质拓展训练’对学生身心健康的影响及教学改进研究”(JAS150636);2015年福建省中青年教师教育科研项目“高职体育院校学生体质健康动态分析”(JA15740) |
| 摘 要： | 本文探讨素质拓展训练教学与传统选项班教学对学生群体凝聚力的影响。结果显示,素质拓展训练教学对学生群体凝聚力起到了良好的促进作用,而传统选项教学对学生群体凝聚力的促进效果不明显,且群体任务吸引呈现退步。教师在传统选项课教学中可适当、适时增加有利于改善学生群体凝聚力的素质拓展小游戏,改善学生的群体凝聚力。 |
| 关 键 词： | 素质拓展训练 教学 群体凝聚力 |
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