小学语文教学中创新能力培养的途径探析 |
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引用本文: | 杨佩民.小学语文教学中创新能力培养的途径探析[J].科技知识动漫,2010(10):49-49. |
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作者姓名: | 杨佩民 |
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作者单位: | 临颍县实验小学,河南临颍462600 |
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摘 要: | 谈到国内创新教育的研究情况就要提到陶行知先生,他是我国近代比较系统全面地提到学生创新能力培养的教育家。其中最著名的要数将“六大解放”作为培养儿童创造力的方法:“一、解放他的头脑,使他思想;二、解放他的手,使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能谈;五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得更为丰富的学问;六、解放他的时间,不把他的功课填满,不逼他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的问题,
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关 键 词: | 创新能力培养 小学语文教学 儿童创造力 创新教育 比较系统 六大解放 陶行知 教育家 |
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