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分类号
杂志ISSN号
数学CAI理论与实践的若干问题
作者姓名:
林建祥
摘 要:
上前国内出现贩数学CAI课件的模式,尚未得到广大数学教师的认可,接受,进展维艰,文章图从理论与实践两个方面进行分析:首先用信息处理观点对教学原理,教学法,教学模式设计的特色潜力,并对大家经常产生的疑问表示了自己的看法。
关 键 词:
信息处理 认知科学 人工智能 数学 CAI
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