大学生二课、实习与毕业设计一体化研究实践探索

建国以来，特别是改革开放以来，我国的高等教育在数量及质量方面都取得了飞速的发展。然而，与发达国家比较，我们所培养大学生的科研能力，尤其是创新能力，仍然存在较大差距。本文旨在针对在我国高校中存在“重识记，轻创新”、“重内容，轻方法”、“高分低能”以及用人单位所反映的大学毕业生存在“动手能力差”等现象进行剖析，并结合近年来我们进行的大学生二科、实习与毕业设计一体化研究实践，探索提高大学生创新能力的新方法与新途径。