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核心力量训练对事件相关电位P300影响的实验研究
作者姓名:赵敬国  郭芳
作者单位:山东师范大学体育学院运动人体科学实验室,250014,济南
摘    要:通过对七周瑞士球核心力量训练前后大脑皮层不同部位(F2、Cz、Pz)P300指标变化的观察评价核心力量训练对脑认知功能的影响.选取体育教育专业健康男大学生24人作为受试对象.核心力量训练组(n=11)采用瑞士球(GoFitSwissBall,75cm)上俯卧撑和瑞士球上仰卧起坐两种方式进行训练;传统力量训练组(n=7)受试者采用地面上俯卧撑和仰卧起坐两种方式进行训练;对照组(n=6)不进行任何相关的专门性训练.力量训练组每周训练3次,每次60min,每个动作持续60S,节拍器控制节奏2s/拍,每种方式做3组,共6组,组间间歇5min,训练周期为7周.采用上海海神医疗电子仪器厂生产的NDI-200(海神号)神经电检诊仪记录并分析受试者在训练前(前测)、训练七周后(后测)安静状态下的视觉事件相关电位P300.采用SPSSl5.0forwindows分别进行了描述性统计和推断性统计.核心力量训练组经过七周的瑞士球核心力量训练后Pz点的P300潜伏期显著性延长(P〈O.05).传统力量训练组经过七周的传统力量训练后Fz点的P300潜伏期显著缩短(P=0.081).对照组前后两次测量间P300潜伏期无显著性差异(P〉O.05).三组中后测与前测相比cz点P300波幅均有极显著性(核心力量训练组,P〈O.01)、显著性(对照组,P〈0.05)或显著(传统力量训练组,P=0.093)增加.传统力量训练组Pz点P300波幅后测较前测显著性增加(P〈0.05).核心力量训练组cz点、传统力量训练组Pz点、对照组cz点的P300反应时均显著性缩短(P〈0.05).相对于传统的力量训练而言,核心力量训练中因加入了不稳定因素导致力量训练时注意力分散,从而会降低受试者的认知加工速度和注意力资源投入能力.

关 键 词:核心力量训练  传统力量训练  事件相关电位  P300  脑认知功能
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