基于主成分及随机森林对全民阅读量差异原因的分析

对全民阅读意识形成进行研究,可以为今后教育行业提供有力的人才培养依据.进行问卷的设计和预调查,确定合理的问卷样本数量.对问卷的结果进行主成分分析和加权秩和比排序,得到阅读量差异的主要影响因素.运用随机森林算法进行因素分析,得到文化程度、家庭环境和爱好为主要影响因素,并与主成分分析结果进行对比.