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| 多种媒体电教手段在高中英语新教材教学中的运用 | |
| 引用本文： | 田萍.多种媒体电教手段在高中英语新教材教学中的运用[J].甘肃科技,1999,15(6):60-60. |
| 作者姓名： | 田萍 |
| 作者单位： | 兰州七中 |
| 摘 要： | 在教学中运用配音的幻灯、投影和录像等，既有声音、文字，又有形象、情景。教学内容的形象化和情景的真实感，可以调动学生听、视、说等感官积极同步活动，增强教学感染力，集中学生注意力，激发学习兴趣，增强学习效果。电化教具还可以充当“百问不厌”的老师，在课内课外，随时随地为学生服务。电化教具使用合理，既减轻教师自身的负担，又调节了课堂气氛，还能收到事半功倍的效果。例如：在教高三上册第二单元ＣａｐｔｉａｎＣｏｏｋ第七课时，我在进入课文教学之前先用投影打出与文章内容相关的句子，然后让学生带着投影中展示的几个问… |
| 关 键 词： | 高中 英语教学 电教手段 教学媒体 |
| 文章编号： | 1000-0952(1999)06-60-01 |
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