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| 关联理论指导下的大学英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 董蔚.关联理论指导下的大学英语阅读教学[J].昌吉学院学报,2009(4):79-81. |
| 作者姓名： | 董蔚 |
| 作者单位： | 新疆大学外国语学院,新疆乌鲁木齐,830046 |
| 摘 要： | 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语进行有效交际。为达到这一目标,应在教学中侧重学生语用能力的培养。阅读理解是一种重要的语言交际活动,本文拟以Sperber&Wilson提出的关联理论为依据,通过分析英语阅读的认知特征与认知规律,探讨语用理论对大学英语阅读教学的指导意义。 |
| 关 键 词： | 关联理论 认知规律 阅读教学 |
The Application of Relevance Theory to the Teaching of College English Reading |
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