论原型范畴理论在英语词汇教学中的应用 |
| |
引用本文: | 苗利艳.论原型范畴理论在英语词汇教学中的应用[J].科技信息,2012(30):233-233,235. |
| |
作者姓名: | 苗利艳 |
| |
作者单位: | 沈阳师范大学 |
| |
摘 要: | 词汇是构成语言的建筑材料,是思维概念的基本单位,没有词汇,就构不成句子,语言也就不可能存在。所以词汇的习得直接影响学习者的语言应用能力,是英语学习的重要基础。本文从认知语言学的原型范畴理论出发,论述了原型范畴理论的形成及特点,重点探讨了原型范畴理论对英语词汇教学的指导作用,认为应在教学中强调认知语言学所关注的基本范畴词汇、一词多义、隐喻义等理论的应用。
|
关 键 词: | 认知 原型范畴 英语 词汇教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|