浅谈基础教育的公平性研究 |
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引用本文: | 李舒曼.浅谈基础教育的公平性研究[J].河南科技,2013(10):279-280. |
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作者姓名: | 李舒曼 |
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作者单位: | 郑州大学公共管理学院 |
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摘 要: | 在天赋人权的口号下,公平、公正已经成为了人类社会永恒的理念,一直以来左右着教育改革方向的核心就是教育公平,因为教育公平能够提高社会平等性,也就是说没有教育机会均等,就根本谈不上社会公平,自改革开放以来,公众关注的社会热点一直是基础教育的公平性,但现阶段,我国的基础教育长时间存在着发展不均衡问题,为此,就基础教育问题而提出有效建议越来越需要得到更多的探讨。
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关 键 词: | 基础教育 公平性 区域不公平 资源合理分配 |
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