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| 交际法理论、大纲和教材发展的新趋势 | |
| 引用本文： | 刘锦明.交际法理论、大纲和教材发展的新趋势[J].温州大学学报(自然科学版),1992(1). |
| 作者姓名： | 刘锦明 |
| 摘 要： | 70年代初,社会语言学家海姆斯(Hymes)针对乔姆斯基的语言能力(Linguistic co-mpetence)学说,提出了交际能力(communicative competence)和言语活动(Ling-uistic event)概念,为交际法大纲奠定了语言理论基础;韩礼德(Halliday)根据语段分析(discourse analysis)理论,为大纲确定选择教学内容的标准提供了理论依据;而威尔金斯(Wilkins)则在意念大纲的具体设计与制定上作出了贡献。80年代之后,交际法在理 |
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