SPOC模式下一流课程建设——以“概率论与数理统计”为例 |
| |
作者姓名: | 孙欣 王雪 李浩铭 |
| |
作者单位: | 沈阳师范大学数学与系统科学学院 |
| |
基金项目: | 2022年度辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究项目;;辽宁省教育厅科学研究经费项目(LJC202002); |
| |
摘 要: | 随着信息技术的广泛应用和互联网的迅猛发展,高校的传统教学受到新的挑战。首先,总结了经过3年的实践教学,应用智慧教学平台,将现代信息技术与课堂教学深度融合,将数学专业课程“概率论与数理统计”由传统教学转变成小规模限制性在线课程(small private online course, SPOC)模式下的线上线下混合式教学的课程建设历程;然后,对SPOC模式与传统教学模式进行比较,探究教育教学规律。课程围绕学情分析和目标达成、教学资源开发和学习环境构建、线上线下教学活动设计、多元评价实施4个方面进行改造,由最初的线下传统课程建设成为线上线下混合式省级一流课程。与传统教学模式相比,SPOC模式下的混合式教学具有可回溯性、线上资源丰富、课程容量大、关注个性化差异、实践练习落地等优势,但在交流沟通上仍存在需要改进的地方,在今后的教学中将继续改进。
|
关 键 词: | 智慧教学平台 小规模限制性在线课程模式 “概率论与数理统计” 混合式教学 一流课程建设 |
|