解读·反思——集体备课下的教案个性化设计

去年以来，我区开展了以学校为单位的集体备课。它作为一种省时省力的备课方式，深受广大一线教师的喜爱。集教师群体的智慧研究与讨论某课，充分发挥每个教师在知识经验方面的优势，设计出简洁高效的教学设计；把广大教师从抄教案中解放出来，深入研究教材、学生；提高课堂教学效率．全面关注学生的个性化发展，这些都是显而易见的益处。