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| 试析英汉词汇的联想意义与外语教学 | |
| 引用本文： | 沈立文.试析英汉词汇的联想意义与外语教学[J].长沙大学学报,2002,16(3):82-83. |
| 作者姓名： | 沈立文 |
| 作者单位： | 湖南师范大学英语部,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 在不同的文化和语言中，同一客观事物可以包含不同的意义，引起不同的联想，具有不同的内涵。这类词汇在很大程度上反映了一个民族对社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及对客观事物的不同认识。正是这类文化信息应该引起我们特别重视，在外语教学中要研究词源，比较差异，从而使语言交际能有效顺利地进行。 |
| 关 键 词： | 联想意义 英语教学 词汇 汉语 |
| 文章编号： | 1008-4681(2002)03-0082-02 |
| 修稿时间： | 2002年7月18日 |
Associative Meaning of the Words and Foreign Language Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | associative meaning cultural perspective foreign language teaching |
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