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| 单句成分符号的选用及其他 | |
| 引用本文： | 王光琮.单句成分符号的选用及其他[J].攀枝花学院学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 王光琮 |
| 作者单位： | 攀枝花大学人文社科系 |
| 摘 要： | 修订后的教学语法系统在语法教学和研究上显示了极大的优越性，应充分肯定，积极实施。但是，在单句成分符号的选用和具体运用方面还有待我们进一步探讨，力求更简明、实用、科学。教学语法系统在用符号法图解单句时，先用双坚线“‖”隔开土语和调语两个部分，然后用“=”、“－”、“～”、“（）”、“□”、“〈〉”分别代表主语、调语、宾语、定治、状语和补语。至于连调短语的谓语、兼语短语中的兼语、句子的独立语分别用“一”、“”、“·”来表示。从符号开头看，有线条型，也有话号型等；从符号标示方法看，抬号型的（还有隔开主… |
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