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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
新课标下的英语课堂感悟
作者姓名:
关莹
作者单位:
济南第三十七中学 山东济南250000
摘 要:
在教学实践中,要切实摆正“主导”与“主体”的位置,唤起学生自主学习的意识,提高学生自主学习的能力。教学中应让学生较多的参与制作教具,变被动为主动。加强合作讨论,提高主体意识,在体验中提高自主性;极大地丰富课程资源,使学生在广阔的空间中学会选择和进行自主学习。营造平等民主的学习氛围,用多元化、多角度的评价促进学生自主学习。
关 键 词:
主动性
自主学习
体验教学
平等民主
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