新课标下的英语课堂感悟 |
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引用本文: | 关莹.新课标下的英语课堂感悟[J].科技信息,2008(14):237-237. |
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作者姓名: | 关莹 |
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作者单位: | 济南第三十七中学 山东济南250000 |
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摘 要: | 在教学实践中,要切实摆正“主导”与“主体”的位置,唤起学生自主学习的意识,提高学生自主学习的能力。教学中应让学生较多的参与制作教具,变被动为主动。加强合作讨论,提高主体意识,在体验中提高自主性;极大地丰富课程资源,使学生在广阔的空间中学会选择和进行自主学习。营造平等民主的学习氛围,用多元化、多角度的评价促进学生自主学习。
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关 键 词: | 主动性 自主学习 体验教学 平等民主 |
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