特殊教育非均衡发展的“短板”成因及破解路径

办好新时代的特殊教育，对于满足残疾儿童日益增长的教育需要，促进残疾人的全面发展具有重要意义。改革开放以来，我国的教育事业取得了历史性成就，但相比之下，特殊教育发展相对滞后，出现了“高原现象”,成为制约我国基础教育均衡发展的“短板”。突出抓好特殊教育，采取有效破解路径，实现残疾儿童少年“同在蓝天下，共同成长进步”的美好愿望，是办好人民满意教育的当务之急。