小学生数学逻辑思维的影响因素及培养的可行措施

随着家庭教育越来越受到家长重视，以及越来越多的现代教学方法和技术手段被运用到小学课堂教学活动中，小学生数学逻辑思维能力发展状况较前些年产生了新的变化。基于小学课堂教学实践及观察，通过问卷调查及数据分析，总结了小学生数学逻辑思维能力培养的现状，分析了其影响因素，并探讨了其培养的可行措施。