浅谈语文试卷评讲课的误区及对策 |
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引用本文: | 郑凌晓.浅谈语文试卷评讲课的误区及对策[J].海峡科学,2012(12):97-99. |
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作者姓名: | 郑凌晓 |
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作者单位: | 福州四十中 |
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摘 要: | 试卷评讲课是语文教学中的一种重要课型,其根本目的是查缺补漏,调整方法,总结经验,增强下一阶段学习的针对性和有效性。但是,在当前的语文试卷评讲课教学中普遍存在着三个误区:重结果,轻过程;重答案,轻评析;重主导,轻主体。针对这些误区的存在,该文结合教学实践,建议充分发挥试卷评讲课的功能,走出语文试卷评讲课的误区,促进语文教学的有效性。
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关 键 词: | 试卷评讲课 误区 对策 中学语文 |
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