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面向应用型本科院校实验教师队伍的构建模式
引用本文:罗剑英,孙振忠,黄辉宇.面向应用型本科院校实验教师队伍的构建模式[J].东莞理工学院学报,2015(3).
作者姓名:罗剑英  孙振忠  黄辉宇
作者单位:东莞理工学院机械工程学院,广东东莞,523808
基金项目:广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项项目“机械设计制造及其自动化专业工程实践教育中心”(粤财教<2011>473号,项目编号XE120306);广东省高等教育教学成果奖培育项目“面向区域经济产学研联盟的机械工程学生工程实践能力培养模式的研究与实践”(粤教高函<2011>55号,项目编号333号);广东省高等学校本科特色专业建设点“机械设计制造及其自动化”(粤教高函<2010>96号,项目编号263号);广东省高等教育教学改革立项项目“基于CDIO理念的机械设计制造及其自动化专业应用型本科人才培养模式的改革与实践”(项目编号BKYB2011081);东莞理工学院教育教学改革重大项目“机械设计制造及其自动化专业基于CDIO模式的人才培养方案及课程体系改革的研究与实践”(东理教<51>号,项目编号E1206108)。
摘    要:应用型本科院校的实践教学环节是培养高素质应用型人才的重要渠道。针对当前实验队伍存在的一些问题,以应用型本科院校的培养目标为指导,提出了以职位分析为基础,强化实验队伍能力和稳定性,并辅以科学量化的绩效考核,从而形成一支优秀实验教师队伍的构建模式。

关 键 词:实验教师队伍  应用型本科教育  构建模式

The Building Mode of Laboratory Teacher Team for Applied Undergraduate Colleges
LUO Jian-ying,SUN Zhen-zhong,HUANG Hui-yu.The Building Mode of Laboratory Teacher Team for Applied Undergraduate Colleges[J].Journal of Dongguan Institute of Technology,2015(3).
Authors:LUO Jian-ying  SUN Zhen-zhong  HUANG Hui-yu
Abstract:
Keywords:laboratory teacher team  practical undergraduate colleges  building mode
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