医用电子学实验的几个误区与问题分析

由于动手能力和实践经验的不足,以及医学类学生薄弱的物理的底子,在医用电子学实验课程中学生容易走进各种误区,引致实验得不到正确的结论甚至损坏仪器。本文从教学实践中总结出几个学生常遇到的实验误区,对误区出现的原因进行分析思考,从而对学生进行引导,帮助学生走出误区,重拾实验信心。