实施素质教育必须改革体育教学评价

通过对素质教育基本特征的论述和传统体育教学评价方法的反思，提出了一种新的适应素质教育要求的体育教学为评价方式－激励性评价，运用教学理论和心理学观点对其可行性和合理性进行了论述，并从评价的内容，方式和适用范围等方面进行了探讨，以期体育教学更好地为实施素质教育服务。