有的放矢 因材施教——素质教育中初中教学新理念 |
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引用本文: | 蒲海苍.有的放矢 因材施教——素质教育中初中教学新理念[J].科技咨询导报,2012(1):150-150. |
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作者姓名: | 蒲海苍 |
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作者单位: | 甘肃省康县岸门口中学,甘肃康县746500 |
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摘 要: | 素质教育作为一种先进的教育理论,它不是一种教育模式,也不是一种教育方法,而是一种教育理念。作为教师,首先我们要从观念上进行转变,把提高学生的素质作为教育的最终目的,只要真正提高了学生的整体素质,才真的是达到了教育最高境界,就实现了素质教育。初中阶段的教学工作,是整个教学过程中最特殊的阶段,是学生人生的转折点,直接影响到学生以后的发展方向。所以,做好学生初中阶段的教育工作就显得尤为重要,笔者通过几年的教学经验,总结出要做好初中阶段的教学工作,就要做到有的放矢,因材施教。
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关 键 词: | 素质教育 教育理念 有的放矢 因材施教 |
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