| 浅议促进高校形势与政策课课程教学的有效途径——以阜阳师范学院信息工程学院为例 |
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| 引用本文： | 穆林娟,王明娣.浅议促进高校形势与政策课课程教学的有效途径——以阜阳师范学院信息工程学院为例[J].科技资讯,2015,13(5):182+184. |
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| 作者姓名： | 穆林娟 王明娣 |
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| 作者单位： | 阜阳师范学院思想政治理论课教学部 安徽阜阳 236041 |
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| 基金项目： | “安徽省高校2014年省级质量工程项目,项目名称“思想政治理论课教学团队”,项目编号:2014jxtd121;阜阳师范学院2014年科研项目“从辅导员工作谈单亲家庭大学生思想政治教育——基于独立学院学生工作案例分析”,项目编号:2014DJSZ08 |
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| 摘 要： | 形势与政策课是每个大学生的必修课程,是大学生思想政治教育的重要阵地,发挥着不可替代的作用。形势与政策课作为一门特殊的课程,紧密联系着当前世情、国情,是大学生认识国内国际形势,了解党和国家方针政策的重要途径。当前形势与政策课课堂教学差强人意,还需进一步充分发挥其在大学生思想政治教育中的独特作用。该文结合笔者所在学校形势与政策课课程教学所存在的问题,从课程管理、师资队伍、课堂教学、课外实践教学、教学手段创新等方面探索促进该课程教学的有效途径。
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| 关 键 词： | 形势与政策 课程教学 有效途径 |
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