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| 初中语文"读--议--品"教学法初探 | |
| 引用本文： | 侯保婵.初中语文"读--议--品"教学法初探[J].晋中学院学报,2003,20(1):73-74. |
| 作者姓名： | 侯保婵 |
| 作者单位： | 道北街中学,山西,晋中,030600 |
| 摘 要： | "读--议--品"三步教学法,以调动学生主体参与的积极性,培养其创新意识和创新精神为目标,构建了"以读为主,淡化分析,突出品悟"的语文课堂教学模式,."读"分为初读、默读两步."议"则由质疑、鉴赏、总结三部分组成."品"重在整体的感悟与体会.教改中教师应乐于欣赏与鼓励,善于导引与启发,精于评析与讲解,有耐心与信心. |
| 关 键 词： | 读 议 品 初中 语文 教学 |
| 文章编号： | 1009-7058(2003)01-0073-02 |
| 修稿时间： | 2002年7月20日 |
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