提高学生在生化实验中创新能力

随着社会经济文化的不断发展对各类专业人才的素质要求越来越高，职业院校的毕业生的总体素质与社会需要之间的矛盾也越来越明显。学生的创新能力已成为衡量人才质量的重要标志，创造性教育成为了高职教育水平的重要参数之一，同时相应地也对实验教学提出了更高的要求。