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| 关于高职"两课"目标定位转变的思考 | |
| 引用本文： | 马晶.关于高职"两课"目标定位转变的思考[J].科技信息,2007(35):162-163. |
| 作者姓名： | 马晶 |
| 作者单位： | 南京化工职业技术学院社科部政治教研室 |
| 摘 要： | 高等职业教育具有其不同于传统普通高等教育的特点,而高职"两课"作为一门高职公共基础课程,应当立足于新形势,从高职"两课"目标定位出发,针对高职"两课"教学现状,探讨将两课教育与社会素质教育联系在一起,从观念到实践上解决目前"两课"教育过程中的问题,有利于更好的发挥"两课"教育成为高校德育的主渠道、主阵地的作用。 |
| 关 键 词： | 高职 “两课” 定位 创新 |
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