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| 运用多元排序Probit模型探讨计量经济学教学模式 | |
| 引用本文： | 叶阿忠,林韦佳,陈志勇.运用多元排序Probit模型探讨计量经济学教学模式[J].海峡科学,2018(7). |
| 作者姓名： | 叶阿忠 林韦佳 陈志勇 |
| 作者单位： | 福州大学经济与管理学院 |
| 摘 要： | 首先,通过调查问卷收集采用"问题导向型"和"典型案例"两种教学方式相结合的计量经济学教学效果数据。其次,运用多元排序Probit模型进行实证分析。最后,提出计量经济学教学的改革建议。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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