学习共同体视域下的高中英语语法课堂

学习共同体视域下的高中英语语法课堂尊重个体差异,以学生为主体,课堂教学不再是一种知识与思想的授受过程,而是共同体成员之间沟通、交流、合作、分享且有意义的生活体验之旅。该文从学习共同体的含义及构建原则入手,探讨了学习共同体视域下的语法课堂的重构。