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| 安全感缺失对学前儿童的影响与对策 | |
| 引用本文： | 华红艳.安全感缺失对学前儿童的影响与对策[J].晋中学院学报,2014(5). |
| 作者姓名： | 华红艳 |
| 作者单位： | 常熟理工学院人文学院,江苏常熟,215500 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究指导项目“学前儿童安全感研究”(2012SJD880001)项目阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 安全感在儿童情绪与社会性健康发展中极为重要。安全感的缺失不仅会影响到学前儿童的情绪情感体验,也会制约学前儿童的认知发展,同时还会影响其行为活动与心理健康水平。对此,教育者一方面应给予学前儿童无条件的积极情感支持,以加强其安全感;另一方面,对较为严重的安全感缺失现象应进行及时矫正,推动学前儿童的健康成长。 |
| 关 键 词： | 安全感 缺失 学前儿童 矫正 |
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