浅谈中学英语口语教学效果的提高

随着全球经济的日益发展，国际贸易与交流愈来愈密切，语言的交际功能越发受到人们的关注和重视。中学阶段是学生口语培养和形成的重要阶段，该阶段所掌握的英语口语技能将引领学生未来的英语学习之路，并对学生将来运用英语交际产生巨大影响。因此，中学阶段英语口语的学习和训练将使学生受益终身。鉴于此，《新课标》对口语教学提出了明确要求。然而，受传统应试教育影响，在中学英语教学中出现“费时颇多、收效甚微”的不佳状况。其原因在于三个方面，一是从学生自身方面来看。由于学生基本功不扎实，语音不规范、不标准，知识不熟练，不能熟记所学词汇、重要句型和句法，运用时不能做到信手拈来；加上平时口语练习机会少，因此一些学生缺乏自信，担心说错而被人取笑，导致学生形成心理障碍。结果他们越怕就越不敢说，越不敢说就越不会说，形成了恶性循环。二是从师资素质方面来看。