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| 创设问题情境的策略 | |
| 引用本文： | 曾海根.创设问题情境的策略[J].奇闻怪事,2009(4). |
| 作者姓名： | 曾海根 |
| 作者单位： | 常州市新北区孝都中学 |
| 摘 要： | 数学问题总是源于某种情境，离开了数学情境，数学问题的产生就失去了肥沃的土壤。问题情境是贯穿数学教学活动的一条主线，是驱动学生学习数学的有效动力之一。那么，初中数学教学如何创设科学有效的问题情境呢？ |
| 关 键 词： | 创设问题情境 数学教学活动 初中数学教学 数学问题 数学情境 学习数学 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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