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引领学生浸润到阅读文本中
作者姓名:杨大卉  蒋安兰
作者单位:广州市第二中学,广东广州,510040
摘    要:阅读教学的艺术在于把语言文字的温度和力量直抵学生的心灵。达到这一境界需要教师深入解读教材、走近作者心灵,要预设教学目标、拟定教学程序,教学过程中要重视学生体验阅读、提高其鉴赏水平,还要灵活引领课堂、砥砺学生思维。

关 键 词:阅读教学  语言文字  学生体验
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