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| 搞好中小学衔接 防止两极分化 | |
| 引用本文： | 胡茂技.搞好中小学衔接 防止两极分化[J].井冈山学院学报,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 胡茂技 |
| 作者单位： | 砚溪中学 江西 |
| 摘 要： | 分析了初一学生在数学成绩上的分化原因,并指出应做好五个方面的工作:1、教法上的衔接;2、培养学生的学习兴趣;3、坚持常规训练,掌握学习方法;4、加强思想教育,端正学习态度;5、“偏爱”差生,做好转化工作。 |
| 关 键 词： | 中小学衔接 分化 |
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