用多媒体讲授植物分类学

多媒体技术作为信息传播技术的一场革命,必将给植物分类学的教学带来新的生机。较传统的教学方法有如下优点:计算机的交互性有利于发挥学生的认知主体作用,计算机的超文本功能可实现对植物分类知识的有效组织和管理;带有可视听信息的人机界面可跨越时空,给学生一个身临其境的环境;知识容量大,趣味性、直观性强,能进行高密度的知识传播,大信息量的处理,大大提高了教学效率。