小学美术课堂教学中的“趣味性”规律探索 |
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引用本文: | 徐锦.小学美术课堂教学中的“趣味性”规律探索[J].科技咨询导报,2013(31):109-110. |
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作者姓名: | 徐锦 |
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作者单位: | 东华理工大学行知分院,江西抚州344200 |
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摘 要: | 小学时期是学生个体心理发展的关键时期,美术教育在其中承担着启发发生创造性思维,培养实践动手能力的重要作用。在美术教育实施过程中,我们应当多思考,避免枯燥,一层不变的教学风格,更多的以学生为主体,采用趣味的教学手段,培养学生兴趣,提高学生美术基础知识和基本技能,使美术课堂散发活力。
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关 键 词: | 小学 美术课堂教学 趣味性 教学实践 |
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