区角比赛之后……——对区域活动中材料摆放的重新认识

在区角环境创设中,我们发现：同年段的两个老师提供给幼儿相同的操作材料,但效果完全不同。经比对发现：材料的摆放对区角活动的开展起着至关重要的作用。经过尝试发现：对材料进行＂显＂与＂隐＂性、＂独立＂与＂组合＂性、层次性、创设问题情境性的摆放,以及这几种摆放方式的有机组合,不仅使环境更丰富,而且摆放的不断暗示,使幼儿能更有效地进行区角活动。