高层次人才素质问题的研究

面向21世纪基础教育改革的一个方向就是从应试教育向素质教育的转轨。其实,大学教育也有一个从专业教育向素质教育转轨的问题。 根据高等教育人才培养的应有目标及跨世纪对高层人才提出的新要求,高层次人才的素质可概括在专业素质、人文素质、政治素质、工具性技能素质四大方面。