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| “启发式”教学在高校健美操课中的应用 | |
| 引用本文： | 毛毅钢.“启发式”教学在高校健美操课中的应用[J].锦州师范学院学报(自然科学版),2003,24(1):90-91. |
| 作者姓名： | 毛毅钢 |
| 作者单位： | 锦州师范学院体育部，辽宁锦州121000 |
| 摘 要： | 为了提高高校健美操课的教学质量和效果，在教学实践中将传统的“注入式”教学改变为“启发式”教学，通过运用直现性、趣味性、模仿性、自主性、激励性、互补性等六种启发方法，使教学质量和教学效果得到了质的提高，并充分证明了“启发式”教学在高校健美操中的可行性和必行性。 |
| 关 键 词： | 高校 健美操课 “启发式”教学 体育教学 教学质量 教学效果 教学模式 教学方法 |
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